為促進蘇繡非物質文化遺產創新傳承以及響應國家重視殘疾人事業發展的號召，2024年7月，南京財經大學國際經貿學院“繡動未來——探究蘇繡技藝賦能殘疾人社會融入和價值實現”創新創業專項團隊前往江蘇省蘇州市走訪調研，開展以“繡藝探索，賦能創新”為主題的暑期實踐活動，感受蘇繡魅力與傳承創新并進一步探究蘇繡技藝賦能殘疾人的實踐性。（供稿：曾子涵 鄭詩薇）

       探絲綢博物館，品味繡韻綿長 “絲綢柔軟似流云，輕盈飄逸舞人間”，蘇繡以絲綢為底料，使蘇繡獲得絲綢的柔美和光澤，還增添了刺繡的藝術魅力。蘇州絲綢博物館通過六大展區展示了從栽桑養蠶、絲織機械及其工作、絲綢產品全過程，它是絲綢文化的展示窗口，是團隊成員全面了解蘇繡的開端。在博物館中，團隊成員近距離觀察絲綢的織造過程展示、欣賞各種圖案與織法，并觀察到絲綢紋樣數字化采集、絲綢紋樣數字創新應用，這些數字化技術應用體現了現代絲綢產業的技術革新與產品創新。在瀏覽過程中，團隊成員觀察到環保染料的運用到智能織機的研發，體現了傳統與現代是可以相互融合、共同發展的。

 

圖為成員在絲綢博物館參觀 7月3日 辜晗喆/攝

 

游訪蘇繡小鎮，詢訪蘇繡傳承

      “繡韻流芳，蘇繡小鎮繪就千年錦繡篇章”,為了更加深入了解蘇繡工藝與傳承，團隊探訪了“中國刺繡藝術之鄉”——蘇繡小鎮。蘇繡小鎮匯聚了大量的刺繡人才。在這里，團隊與當地繡娘進行交流，團隊成員們從繡娘們的話語中，了解到她們并不只對傳統的簡單復制，而是尋求創新與發展，嘗試創造具有傳統韻味又符合現代審美的作品。團隊成員積極地與當地繡娘交流項目內容，并與他們一起探討了“繡動未來”項目的可行性與創新性。

       團隊成員訪談了一位非遺大師——盧建英老師，盧老師用兩個半小時的時間，與同學們分享了自己的藝術人生和對蘇繡的熱愛，她的一言一行都展現了對這門手藝的熱愛和執著。

圖為盧建英老師分享蘇繡技法 4月18日 章聞洛/攝

觀賞蘇繡作品，學習蘇繡技藝

      為了進一步感受蘇繡的精湛技術和創新魅力，團隊尋訪了蘇繡傳承人張雪老師。

      張雪是南京財經大學國際經濟與貿易專業學生。大學畢業后，投身蘇繡行業，開始“用青春延續文化的根”。他是第一個連續三年摘得江蘇省藝博獎金獎的80后繡郎；第一個在手表、耳機和紙巾上創作蘇繡的手藝人；第一個將蘇繡和手游、二次元結合的年輕人......

      張雪老師帶領團隊參觀了工作室，細細觀摩了各種精美的蘇繡作品，包括雙面異色秀、異形繡、壓花工藝、不同光線下的的針法等。成員們有幸欣賞到代表張雪老師將蘇繡與現代文化融合觀念的作品——《星空》，并在張雪老師的講解中感受到其對蘇繡創新的堅持。

      隨后，張雪老師教導成員們如何劈絲、打結以及齊針、結子針、接針三種針法。實踐過程中，僅劈成四分之一，所劈絲線之細，及其易斷程度已讓同學驚嘆。

在體驗期間，張雪老師還帶著團隊參觀了繡娘的工作室。同學們親眼見證了從簡單的線條勾勒到復雜圖案的逐漸成形，讓同學們深感震撼。

 

圖為成員學習蘇繡技藝 7月3日 柏雨涵/攝

交流蘇繡發展，談論科技融合

      隨后，團隊與張雪老師進行座談交流。張雪老師深入探討了傳統刺繡工藝與現代科技技術融合的挑戰與努力。張雪老師指出，在融合過程中，精確計算和前期實驗至關重要，以與清華大學實驗室合作的蘇繡作品《玉蘭花開》和瓷繡為例，指出刺繡作品的數字化與機器學習應用、手工與機械化生產的成本對比，以及市場趨勢的變化，都提示著行業需要適應技術變革和市場需求。團隊了解了目前蘇繡的創新探索和AI、自動化等現代技術結合，更加堅定目前團隊依賴智能設計、針跡自動識別等現代技術配合蘇繡技藝賦能殘疾人社會融入和價值實現的可實行性。

 

圖為張雪老師為成員介紹瓷繡 7月3日 曾子涵/攝

初知殘疾繡娘，感悟蘇繡賦能

      通過探討，團隊還了解到張雪工作室有殘疾人繡娘的存在，張雪老師講述到這些繡娘中有先天殘疾亦有后天，多為小鎮居民，因為從小受到小鎮文化影響，可以熟練掌握蘇繡技藝，并通過這一技能自力更生。

圖為成員與張雪老師合照 7月3日 志愿者/攝

      “繡動未來”創新創業專項團隊通過通過本次實踐活動，切身體會蘇繡的傳承、工藝、創新，深刻的感悟到匠人的精湛技藝和深厚功底以及極致追求和對技藝的無限熱愛，更感受到傳承人們積極尋求創新與發展。本次實踐活動，讓“繡動未來”團隊在探索蘇繡技藝賦能殘疾人社會融入和價值實現方面，獲得更多可參考價值。