2024年7月6日至7月8日，淮北師范大學(xué)法學(xué)院“鄉(xiāng)法使者，法治之光”隊(duì)前往安徽省六安市金寨縣梅山鎮(zhèn)三合村和油坊店鄉(xiāng)油店村、周院村和朱堂村，開(kāi)展以“法潤(rùn)童心 與愛(ài)同行”為主題宣傳未成年人保護(hù)法的普法實(shí)踐活動(dòng)。正值炎炎夏日，汗水浸透我和隊(duì)員們的衣衫，泛紅的臉頰與懸掛晶瑩水珠的發(fā)梢在碧水藍(lán)天中顯得格外生機(jī)勃勃。一經(jīng)此行，我感悟頗多，再走鄉(xiāng)間羊腸小道，再傳法治保護(hù)之聲。
《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》一方面是為了保護(hù)未成年人的健康成長(zhǎng)，讓未成年人能夠在家庭、學(xué)校以及社會(huì)等的共同參與下茁壯成長(zhǎng)。另一方面，對(duì)于情節(jié)嚴(yán)重、危害性極高的未成年人犯罪事件，我們也會(huì)對(duì)之進(jìn)行一定措施的懲戒并積極促進(jìn)其教育改正。我們團(tuán)隊(duì)對(duì)《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》的宣傳之意在于，未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，是社會(huì)主義的接班人，他們承擔(dān)祖國(guó)不斷發(fā)展、繁榮昌盛的使命與責(zé)任。我們希望，通過(guò)我們有限的力量，能夠在某些鄉(xiāng)村地區(qū)加強(qiáng)對(duì)于未成年人保護(hù)的重視程度，從而逐步擴(kuò)大影響，加強(qiáng)整個(gè)社會(huì)對(duì)于未成年人保護(hù)的責(zé)任感，從而在一定程度上優(yōu)化未成年人之成長(zhǎng)環(huán)境，讓未成年人能夠成長(zhǎng)為品行端正、優(yōu)良作風(fēng)，具有社會(huì)主義核心價(jià)值體系的青年一代。 在這三天二三十公里的歷程中，我們先后走訪了油坊店鄉(xiāng)油店村、周院村和朱唐村以及梅山鎮(zhèn)三合村。在油店村宣傳過(guò)程中，令我至今印象深刻的便是兩位跟隨父母在異地上學(xué)的小學(xué)生，他們手持玩具塑料鏟具，紅色桶中放著河蚌與田螺。天真爛漫的年紀(jì)，讓他們忘卻了夏日的酷熱與烈日的滾燙，在小河邊嬉戲玩耍。在問(wèn)及他們的學(xué)校生活時(shí)，孩子們稚嫩的話語(yǔ)，一方表達(dá)出在校期間學(xué)校安全保護(hù)工作嚴(yán)格到位，一方則反映了課間活動(dòng)期間活動(dòng)場(chǎng)所的安全保障不足。“學(xué)校保護(hù)”屬于《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》中的第三章的內(nèi)容，未成年人在校期間學(xué)校應(yīng)當(dāng)履行安全保障義務(wù)，切實(shí)保障未成年人的人身安全。 校園時(shí)光，占據(jù)了中國(guó)學(xué)生成長(zhǎng)旅途中的大部分，校園中的歡聲笑語(yǔ)與朗朗書(shū)聲，應(yīng)當(dāng)時(shí)常盤旋在孩子們的腦海中。然而，未成年人保護(hù)工作所面臨的一大現(xiàn)實(shí)問(wèn)題便是校園霸凌仍然存在并且不定期出現(xiàn)在大眾視野中，引發(fā)學(xué)生、家長(zhǎng)、學(xué)校與社會(huì)多方熱議。在周院村和一位奶奶交談時(shí)，她對(duì)于未成年人保護(hù)的敏感度讓我和隊(duì)員們感到驚訝，雖然不知曉法條中的文字的意思，但她在說(shuō)及十三四歲的少年兒童可能存在高于普通成年人的心智時(shí)，她向我們拋出了一個(gè)問(wèn)題：面對(duì)未成年人犯罪該如何追究他們的責(zé)任?這一問(wèn)題何嘗不是面臨棘手案件時(shí)，司法衡量時(shí)所須慎重考慮的關(guān)鍵一環(huán)呢。向發(fā)出類似疑問(wèn)的家長(zhǎng)群體，我和實(shí)踐隊(duì)員結(jié)合目前當(dāng)前我國(guó)刑法中所規(guī)定的年滿十二周歲、未滿十八周歲的未成年人定罪量刑的法條內(nèi)容給以回復(fù)，并向他們傳遞“法律從來(lái)不是壞人的庇護(hù)傘，法律維護(hù)公平正義”的法理內(nèi)涵。 家長(zhǎng)群體作為未成年人保護(hù)工作中的又一責(zé)任主體，是我在普法實(shí)踐活動(dòng)中較多接觸的一類人。在朱堂村玩具廠辛勤工作的女性工人們，她們大多都有特殊的身份——母親，或許正因如此，我們才能夠在走進(jìn)她們緊張做工的工位時(shí)得到她們的正面反饋與耐心傾聽(tīng)。紅色盒子里容納著未成年人保護(hù)法的法條，卻容納不盡母親對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。“隱私”“保護(hù)”“照顧”“教育”一個(gè)個(gè)詞語(yǔ)從家長(zhǎng)口中準(zhǔn)確說(shuō)出，足以展現(xiàn)未成年人保護(hù)工作的向好發(fā)展與高度關(guān)注。當(dāng)下，隨著國(guó)家對(duì)于法治宣傳的不斷強(qiáng)化，人們的法治觀念也在不斷加深，社會(huì)主義法治建設(shè)正在穩(wěn)步進(jìn)行。希望，我們能夠一直推進(jìn)社會(huì)主義法治教育，促進(jìn)社會(huì)主義法治國(guó)家的早日形成。作為一名生活在、學(xué)習(xí)在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的大學(xué)生，仿佛象牙塔式的抽象縹緲在踏足鄉(xiāng)間普法小道時(shí)，便已煙消云散，只因“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，紙上談來(lái)終覺(jué)淺顯，吾知未成年人保護(hù)工作應(yīng)當(dāng)躬行。