心靈的滋養(yǎng)：三下鄉(xiāng)活動(dòng)中的責(zé)任與奉獻(xiàn)

　　在這個(gè)炎熱的夏季，我懷著滿腔熱情參與了“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)，經(jīng)歷了一段意義非凡的旅程。這次活動(dòng)不僅僅是知識(shí)與技能的傳遞，更是一次對(duì)心靈的深度滋養(yǎng)，讓我深刻領(lǐng)悟到了責(zé)任、奉獻(xiàn)和愛(ài)的真諦。

　　2024年7月7日至14日，我所在的廣東醫(yī)科大學(xué)青壤志愿服務(wù)隊(duì)在湛江遂溪縣馬安村馬安小學(xué)開(kāi)展了為期一周的“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。此次活動(dòng)的主要內(nèi)容包括義教和義診，旨在為鄉(xiāng)村兒童提供知識(shí)和健康的關(guān)懷。通過(guò)這次實(shí)踐，我不僅傳授了知識(shí)，更感受到責(zé)任與愛(ài)的深刻內(nèi)涵。

　　義教篇：播種知識(shí)

　　圖為志愿者張志杰在授課 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員  張如意  攝

　　孩子們那如饑似渴的求知眼神，仿佛璀璨的星辰，閃耀著對(duì)知識(shí)的熱切渴望。每一次的課堂互動(dòng)，都讓我深切感受到教育所蘊(yùn)含的強(qiáng)大力量和無(wú)限價(jià)值。教育絕非僅僅是知識(shí)的單向灌輸，更是心靈之間的深度交融與觸動(dòng)。我見(jiàn)證了孩子們眼中的憧憬與向往，也深切體會(huì)到他們對(duì)知識(shí)的渴求以及對(duì)未來(lái)的美好期許。這份純真和執(zhí)著，讓我深刻明白，每一個(gè)孩子都應(yīng)當(dāng)擁有其該有的教育，每一個(gè)夢(mèng)想都值得被珍視和助力。

　　圖為《男女生身心健康教育》課堂上 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員  吳偉杰  攝

　　義診篇：守護(hù)健康

　　義診不僅是醫(yī)療技術(shù)的展現(xiàn)，更是對(duì)生命關(guān)懷的真摯踐行。在與孩子和家長(zhǎng)們的交流中，我深切感受到他們對(duì)健康的熱切期盼，也看到了孩子們?cè)诿鎸?duì)可能的視力問(wèn)題時(shí)的堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。這種對(duì)生命的尊重和關(guān)愛(ài)，讓我深刻領(lǐng)會(huì)到醫(yī)學(xué)的核心意義——守護(hù)生命，播撒希望。

　　圖為志愿者在為村民義診 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員  梁瑜卿 攝

　　感悟篇：責(zé)任擔(dān)當(dāng)

      奉獻(xiàn)愛(ài)心“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)無(wú)疑是一次心靈的跋涉之旅。在這段歷程中，我深刻體悟到責(zé)任與奉獻(xiàn)的分量，也真切感受到愛(ài)的強(qiáng)大力量。我清晰地認(rèn)識(shí)到，無(wú)論個(gè)人力量大小，都具備為社會(huì)貢獻(xiàn)的能力，每一份付出都能產(chǎn)生積極的影響。

　　通過(guò)這次活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了在有限的條件下，憑借最大的愛(ài)心和智慧，為那些需要幫助的人們送去希望和改變。我深知，真正的教育是心靈的啟迪和情感的共鳴;真正的醫(yī)療是對(duì)生命尊嚴(yán)的捍衛(wèi)和關(guān)愛(ài)。

　　圖為志愿者和同學(xué)們的合影 中國(guó)青年網(wǎng)通訊員  梁瑜卿  攝

　　“三下鄉(xiāng)”是一段充滿艱辛與收獲的旅程，它讓我深刻洞悉了責(zé)任、奉獻(xiàn)和愛(ài)的真諦。在這個(gè)過(guò)程中，我們不僅傳播了知識(shí)與健康，更為關(guān)鍵的是，我們傳遞了愛(ài)與希望，讓每一個(gè)參與者都得以成長(zhǎng)和進(jìn)步，也為社會(huì)貢獻(xiàn)了一份雖微小卻堅(jiān)定不移的力量。

　　通訊員 張志杰