“三下鄉”|一起云支教，讓愛零距離

       炎炎夏日擋不了云端兩方的鏈接，傾盆大雨也澆不滅云端兩方的熱情。這樣一個特殊的支教方式，給雙方都會帶來不一樣的特別體驗。在本次活動中，我自主招募到了三名小朋友，不僅有身邊的親戚小孩，也有其他省份朋友的妹妹們，度過了愉快又充實的假期時光。

       在“云閱讀”環節中，在爭取她們的意見的基礎上，我為她們選擇了符合她們年齡段的書籍，并制定了相應的閱讀計劃。每個小朋友都按時完成計劃，并與我分享她們覺得有趣的段落和內容。不同的年齡段在讀相同的一本書的時候，會有不一樣的體驗，在她們與我分享感受的時候我會感到更加新奇，原來還可以從其他角度看待一個問題，給我帶來新的啟發。無論是書中柯利犬傳奇的一生，還是堅強善良的阿廖沙，在小朋友的眼里都有著不一樣的色彩。

       在“云課堂”環節中，我以一個小小老師的身份，為他們科普知識。在備課環節，我會結合相關主辦方的資料進行先一步的學習，再結合額外尋找到的資料去完善課程體系，將自己所學的知識運用在課堂中，希望給她們帶來一個新的體驗。在給她們上課的過程中，我感受到了她們的熱情以及對知識的渴望，在互動過程中，她們稚嫩的話語和充滿想象力的看法讓我覺得十分驚喜。同時，我還結合了自己專業的特點，制作了“一葉知春秋”的課程，不僅給她們講解了常見樹葉的特點，還引導她們去思考“為什么樹葉落下都是背面朝上”的問題，并且還結合古詩詞中的“葉”，希望傳統文化“潤物細無聲”。

       在“云運動”環節中，結合夏日的炎熱，我鼓勵小朋友們去學習游泳，在水中感受一個新的運動體驗。同時，結合大學學到的體育太極，我也帶領她們打起了太極。“起勢”“白鶴亮翅”“野馬分鬃”……一個個動作也許需要糾正很多遍，但這樣一個新的運動形式也吸引了她們的注意，我也希望在太極中她們能領悟到其中的以柔克剛，領悟到中華文化的博大精深。最讓我高興的是，其中一個小朋友在學習完后，還展示給了家長，家長對此也大為贊賞。

       回望一段特殊的經歷，我感受到了小朋友們的純真，每一個小朋友都是一粒種子，在教育之露的澆灌下慢慢生根發芽。相信她們在中有所收獲，也許是一本書中的感動，也許是一個新知識的進入，也許是一個新運動的學習。我也在中有所收獲，不僅僅是思想的碰撞，還有心的靠近與愛的傳遞。