中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發的《關于構建優質均衡的基本公共教育服務體系的意見》中明確指出，要優先發展鄉村教育，確保鄉村學校都有城鎮學校對口幫扶，有效擴大優質教育資源覆蓋面，服務農村地區提高教育質量。同時，習近平總書記強調：“志愿服務是社會文明進步的重要標志，是廣大志愿者奉獻愛心的重要渠道。”他希望青年可以珍惜青春年華，樹立正確的價值觀，為國家繁榮和人民的幸福安康貢獻自己的力量。在2024年6月28日至7月4日期間，重慶移通學院外國語學院的“心靈工匠，童心護航”教育關愛服務團隊，滿懷熾熱的情感，踏上了前往渭沱的征途，為鄉村教育發展貢獻青春力量，延續朝朝星火。
【學海啟航，燈火輝煌】
“知識如光明，照亮前行的路。”心靈工匠的志愿者們踏上學海的征途。深入解小朋友們的學習需求和興趣，志愿者為他們描繪一個多姿多彩的英語世界。小朋友們沉浸在英文歌曲的優美旋律中，笑容中透著對未來的憧憬。為了增添趣味，志愿者們巧妙地將單詞與游戲融合，小朋友們在嬉笑中學習知識。志愿者們以生動互動的形式，讓小朋友們在愉快的氛圍中掌握英語，激發他們的學習興趣和熱情。
此外，為弘揚紅色精神，傳承紅色文化，志愿者們還向小朋友們介紹中國共產黨的光輝歷程。每一個故事，每一段歷史，都在小朋友們心中播下了紅色的種子。
【心靈護航，陽光如溪】
“教育不僅在于知識的傳遞，更在于喚醒心靈的力量，培養孩子們對生命的熱愛和對人類的同情心。”為注重小朋友們的心靈成長。引導他們認識校園霸凌的危害，并教會他們如何保護自己，志愿者為他們筑起了堅固的情感防線。通過傳授防拐騙的智慧，讓他們學會保護自己，遠離危險。同時，還培養小朋友們的同理心，讓他們學會尊重和理解他人。小朋友們在誦讀優美詩歌的過程中，表達了對世界的熱愛與感激。在互動中，他們學會了如何處理情緒，展現了成熟和懂事的一面。她們為小朋友們插上自信的翅膀，讓他們成為情感的主人。
【傳統文化，手藝飄香】
“傳統文化是一座寶庫，尋寶的旅程永不停歇。”——華羅庚。在傳統文化的熏陶中，小朋友們通過制作漆扇找到了創造的樂趣。扭扭棒和畫盤子的活動，更讓小朋友們在動手實踐中體驗到創作的成就感。他們自信地唱歌、表演手勢舞蹈、朗誦詩歌，以真摯的表演回饋我們的辛勤付出。那一刻，整個場地都被小朋友們的熱情與活力所感染，掌聲與喝彩聲此起彼伏。
在手工藝活動中，志愿者引導小朋友們制作漆扇，讓他們在傳統文化的魅力中找到創造的樂趣。此外，志愿者還組織繪畫和手工制作活動，培養小朋友們的動手能力和創造力，讓他們在實踐中感受到知識的奇妙和創意的無限可能。
【攜手前行，播種未來】
“教育是心靈與心靈的碰撞，是靈魂與靈魂的對話，是未來與未來的約定。”在這短短幾天的相處中，志愿者們與小朋友們共同成長。每一堂課、每一個活動、每一次互動，都在小朋友們心中播下希望的種子。我們堅信，這些種子將在未來茁壯成長，綻放美麗的花朵。通過此次活動，志愿者不僅為鄉村教育貢獻了青春力量，也讓小朋友們看到了更廣闊的未來。
志愿者們在這段時間里不僅帶給小朋友們知識和關愛，也收獲滿滿的感動和成長。每一張笑臉、每一句感謝，都成為我們前行的動力。我們將繼續攜手共進，為實現鄉村教育的美好愿景貢獻更多的智慧與力量。愿每一個小朋友都在陽光下健康成長，愿每一顆心靈都在知識的海洋中自由遨游。讓我們共同譜寫鄉村教育發展的新篇章。