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暑期“三下鄉(xiāng)”丨筑夢童心,非“童”凡響

發(fā)布時間:2024-08-06 關(guān)注: 一鍵復(fù)制網(wǎng)址

  7月21日至7月26日,廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院“同心振鄉(xiāng)”實(shí)踐隊(duì)前往寧德市古田縣平湖村開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實(shí)踐活動。這一次,除了助老教學(xué),實(shí)踐隊(duì)還在古田縣老年開放(互聯(lián)網(wǎng))大學(xué)平湖學(xué)習(xí)中心,為小朋友特別開設(shè)了暑期兒童素質(zhì)拓展班。實(shí)踐隊(duì)不僅帶來了寶貴的知識,更懷揣著夢想,他們渴望為小朋友們打造一個獨(dú)特而難忘的假期體驗(yàn)。

  暑期兒童素質(zhì)拓展班分為課內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)和課外興趣拓展兩部分。實(shí)踐隊(duì)助學(xué)小組通過前期計(jì)劃和參考往年實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),為小朋友們制定了豐富的教學(xué)內(nèi)容。

  課內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)

  每天上午,實(shí)踐隊(duì)都會在固定的時間段為小朋友們提供課內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)。起初,小朋友們顯得較為內(nèi)向,即便心中存有疑惑,也往往不敢輕易開口。然而,經(jīng)過實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們的細(xì)心觀察和耐心詢問,他們逐漸了解了每位小朋友的性格特征,進(jìn)而能夠有針對性地采用最適合他們的輔導(dǎo)方法。

  在語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科的教學(xué)過程中,實(shí)踐隊(duì)采用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)殖錆M趣味的教學(xué)方法,引導(dǎo)小朋友們在理論學(xué)習(xí)中相互促進(jìn),共同成長。在隊(duì)員們的帶動下,小朋友們積極進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)氛圍愈加濃厚。教與學(xué)相互促進(jìn),這種教學(xué)互動不僅促進(jìn)了小朋友們的學(xué)習(xí)進(jìn)步,也讓隊(duì)員們獲得了與小朋友相處的寶貴經(jīng)驗(yàn)。

圖為實(shí)踐隊(duì)員為孩子提供課后輔導(dǎo)(實(shí)踐隊(duì)供圖)

 

課外興趣拓展

  除了日常的課內(nèi)作業(yè)輔導(dǎo)外,實(shí)踐隊(duì)每天下午還會開展課外興趣拓展教學(xué)活動。這些活動內(nèi)容豐富多樣,包括創(chuàng)意刮畫、曼陀羅繪畫以及非遺翻花手工等特色課程。此次教學(xué)的核心目標(biāo)在于培養(yǎng)小朋友們的耐心與動手能力,讓他們在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中成長。此外,適時穿插在教學(xué)過程中的互動小游戲更是教學(xué)的點(diǎn)睛之筆,它能夠有效地活躍課堂氛圍,讓小朋友們在歡聲笑語中收獲知識與技能。

  創(chuàng)意刮畫旨在激發(fā)小朋友們對未知美的想象力與創(chuàng)造力,利用他們活躍的思維特性,從內(nèi)心深處喚醒他們對繪畫藝術(shù)的熱愛與向往。同時,通過引導(dǎo)小朋友們填涂曼陀羅圖案,進(jìn)一步提高了他們的專注力,并在此過程中就相關(guān)的心理學(xué)知識進(jìn)行教學(xué),幫助小朋友們對心理學(xué)知識有了初步的了解。而非遺翻花手工教學(xué)則有利于豐富小朋友們對非遺文化的認(rèn)識,激發(fā)他們對這一寶貴非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的興趣與熱愛,并在他們心中種下傳承與保護(hù)非遺文化的種子。

  多種多樣的興趣拓展教學(xué)極大地激發(fā)了小朋友們的學(xué)習(xí)積極性。此次教學(xué)活動開展得如火如荼,深受大人和小朋友們的喜愛。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與孩子一起玩創(chuàng)意刮畫(實(shí)踐隊(duì)供圖)
  

圖為實(shí)踐隊(duì)員與孩子共同體驗(yàn)非遺翻花制作(實(shí)踐隊(duì)供圖)
 

兒童未來夢想教育

  “在心里種花,人生才不會荒蕪。”為了讓小朋友們在心里播撒夢想的種子,為自己的人生之路繪制一幅更加清晰而美麗的藍(lán)圖,實(shí)踐隊(duì)開展了一場以“兒童未來夢想教育”為主題的分享會,提前準(zhǔn)備好與教師、醫(yī)生、律師等多種職業(yè)相關(guān)的30張成語卡片,讓小朋友們從中選擇與自己內(nèi)心理想職業(yè)相關(guān)的成語,并基于此作出解釋和分享。通過這項(xiàng)活動,既能讓小朋友們在談?wù)撟约簤粝氲耐瑫r提升語言表達(dá)能力,也能實(shí)現(xiàn)實(shí)踐隊(duì)寓教于樂的教學(xué)目的。

  活動過程中,小朋友們踴躍參與。葉雅锜率先舉手,并上前挑選了三張卡片,她堅(jiān)定地表示:“我立志成為一名警察。因?yàn)榫烀鎸ξC(jī)時毫不畏懼,致力于除暴安良、匡扶正義。”隨后,李子杰也表達(dá)了他的想法:“我憧憬未來能成為一名醫(yī)生,致力于救死扶傷、舍己為人。同時,我還希望能效仿陳嘉庚先生的善舉,長大后進(jìn)行捐款助力,積極投身于公益事業(yè)。”在分享過程中,實(shí)踐隊(duì)還聽到了一些有趣的回答,比如李煒龍?zhí)拐\地分享了他未來想成為農(nóng)民的心愿,原因在于他對水果的熱愛,所以渴望在長大后能以自給自足的方式,實(shí)現(xiàn)水果自由。

  “兒童未來夢想教育”話題分享會中,每一個小朋友都勇敢、自信地表達(dá)著自己內(nèi)心的夢想。不論是充滿童真又或是壯志凌云,都是他們內(nèi)心深處種下的一顆珍貴的種子。實(shí)踐隊(duì)滿懷期待,希望這一顆顆種子可以破土而出,開花結(jié)果。

圖為實(shí)踐隊(duì)員與孩子進(jìn)行“兒童未來夢想教育”話題分享會(實(shí)踐隊(duì)供圖)
 

 “很喜歡小老師們,希望明年還能來!”“小老師們都很漂亮帥氣、很溫柔!”“做手工、玩游戲非常有意思!下次還想和小老師們一起玩!”,在完成暑期兒童素質(zhì)拓展班的全部教學(xué)任務(wù)之際,實(shí)踐隊(duì)對參與活動的小朋友們進(jìn)行隨機(jī)訪談,小朋友們帶著陽光燦爛的笑容,對小老師們毫不吝嗇地表達(dá)了他們的喜愛之情。

  暑期兒童素質(zhì)拓展班暫告一段落,小朋友們臉上洋溢著燦爛的笑容,眼中閃爍著自信的光芒,這正是實(shí)踐隊(duì)隊(duì)員們所期望看到的。這次教學(xué)活動不僅豐富了小朋友們的暑期生活,還在他們心中播撒下希望的種子。實(shí)踐隊(duì)期待著在下一次的相遇中,能夠和小朋友一起創(chuàng)造更多的可能!

作者:廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 李玲玲 黃林昕 韓雪瀅 楊佳梁 來源:廈門大學(xué)嘉庚學(xué)院 李玲玲 黃林昕 韓雪瀅 楊佳梁
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